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B1 國際市場調查
核心重點總表
主題 |
核心問題 |
定性分析重點 |
定量/操作工具 |
學習成果 |
問題定義 |
真正要解決哪個市場決策? |
用 5W1H 拆解問題並辨識資料缺口 |
問題樹、研究問題表 |
形成可執行的調查問題 |
資料證據 |
哪些資料可信且足以支持決策? |
一次資料與二次資料交叉驗證 |
資料可信度評分 |
建立證據鏈 |
市場估算 |
資料不足時如何合理估算? |
Fermi 假設與合理性檢查 |
市場規模試算與敏感度 |
辨識最關鍵假設 |
買家/通路 |
誰值得優先接觸? |
需求、信用、通路與合規支援 |
加權評分與查核清單 |
形成開發順序 |
學習成果
層次 |
學生完成本章後能夠 |
理解 |
說明市場調查與一般資料蒐集的差異 |
分析 |
以 5W1H 找出資料缺口與可能偏誤 |
操作 |
完成市場快篩、Fermi 估算與買家評分 |
判斷 |
說明最高分市場為何仍可能不適合立即進入 |
查核 |
區分官方資料、產業資料、訪談與 AI 推估的可信度 |
一、市場調查是降低決策錯誤
國際市場調查的目的不是蒐集最多資料,而是回答哪個市場值得深入、誰會買、企業能否滿足需求,以及進入後的成本與風險是否可承受。調查應由決策問題出發,再選擇資料與方法。
二、從二次資料到真實行為
可先使用官方貿易統計、產業報告、平台與搜尋資料做初篩,再透過訪談、問卷、觀察、試銷與真實交易驗證。不同來源應標示年份、更新日期、樣本與可能偏誤。
三、AI 的角色與限制
AI 適合整理資料、建立假設與設計問題,但不得把模擬回答當作真實市場證據。學生應練習要求 AI 指出資料缺口、反例與仍需人工查核的事項。
定性分析與課堂練習
定性分析 1:海外市場調查框架
情境:台灣自行車零件製造商比較越南、德國與美國,產品為中高階金屬加工件,可供應 OEM 與維修市場。
學生任務:根據已知資料完成市場比較,並至少列出每個市場兩項仍需查核的資訊;不要直接選出唯一答案。
市場 |
已知需求與通路 |
主要限制 |
仍需查核 |
暫時判斷 |
越南 |
製造與組裝需求成長;可透過台商供應鏈切入 |
價格競爭、買方信用 |
||
德國 |
品質與專業維修市場成熟 |
認證、永續與競爭 |
||
美國 |
市場大、通路多 |
關稅、訴訟與庫存壓力 |
- 思考問題:哪些資料是需求證據,哪些只是推測?
- 思考問題:企業條件改變時,排序是否會改變?
◆教師版參考答案|定性分析 1:海外市場調查框架:可把越南列為低成本測試、德國列為品質導向中長期市場、美國列為高需求但高風險市場;但不宜直接宣布唯一順位。
◆教師版|判斷理由:三個市場的需求、合規、通路與風險組合不同,且企業既有客戶、認證與現金能力尚未提供。
◆教師版|可能的不同答案:若企業已有德國認證與代理商,德國可列第一;若已有美國客戶與庫存能力,美國也可能優先。
定性分析 2:Fermi 假設檢查
情境:估計胡志明市中高階自行車維修零件的一年市場規模。
學生任務:檢查人口、使用率、中高階比例、維修率與客單價五個假設,指出哪兩項最可能造成估算偏差。
假設 |
初始值 |
資料來源類型 |
可能偏誤 |
建議查核 |
城市人口 |
900萬 |
官方人口資料 |
||
自行車使用率 |
10% |
推估/交通資料 |
||
中高階比例 |
8% |
通路訪談 |
||
年維修率 |
40% |
維修店訪談 |
||
平均消費 |
USD 30 |
店家/平台價格 |
◆教師版參考答案|定性分析 2:Fermi 假設檢查:中高階比例與年維修率通常最不穩定,應優先以通路、維修店與實際銷售資料查核。
◆教師版|判斷理由:人口相對容易取得,而使用與維修行為可能因城市、季節與產品定義而大幅不同。
◆教師版|可能的不同答案:若客單價分布極端,平均消費也可能成為最大誤差來源,應改用低、中、高三種情境。
定量分析與決策練習
定量分析 1:海外市場快篩
學生任務:依證據為三個市場評分,填入總分與判斷,並在課堂說明每一分的證據。
評分規準:以下規準用於把資料與判斷轉成 1–5 分。
分數 |
一般評分意義 |
市場快篩判讀 |
|||||||
5 |
證據充分且條件明確有利 |
有官方或交易資料支持,且企業條件高度匹配 |
|||||||
4 |
整體有利但仍有一項重要條件待確認 |
主要證據可靠,仍需查核部分成本或執行條件 |
|||||||
3 |
中性或優缺點相抵 |
有機會,但資料、競爭或執行條件未明 |
|||||||
2 |
限制較多或證據薄弱 |
存在明顯障礙,須先補能力或降低風險 |
|||||||
1 |
不利或目前不可行 |
缺乏需求、合規不可達成或核心風險不可承受 |
|||||||
市場 |
有效需求 |
競爭安全 |
通路可進入 |
合規可控 |
付款安全 |
加權結果 |
判斷 |
||
越南 |
|||||||||
德國 |
|||||||||
美國 |
|||||||||
公式:=B2*25%+C2*20%+D2*20%+E2*20%+F2*15%
AI 思考提示:先質疑各欄位的資料品質,再說明哪些分數最可能被高估。
市場 |
有效需求 |
競爭安全 |
通路可進入 |
合規可控 |
付款安全 |
加權結果 |
判斷 |
越南 |
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3.65 |
優先測試 |
德國 |
5 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3.55 |
中長期布局 |
美國 |
5 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3.60 |
可評估 |
◆教師版參考答案:越南 3.65、美國 3.60、德國 3.55;差距很小,不宜把結果解讀成確定排名。
◆教師版|判斷理由:越南在通路與合規可控度較佳;德國需求強但合規門檻高;美國需求大但競爭與風險較高。
◆教師版|敏感度/替代答案:若合規權重由 20% 提高至 30%,德國可能進一步下降;若企業已有德國認證,德國分數可能反超。
定量分析 2:Fermi 市場規模估算
學生任務:完成三個城市的估算,再把使用率與客單價各上下調整 20%,觀察結果範圍。
城市 |
人口 |
自行車使用率 |
中高階比例 |
年維修率 |
平均消費USD |
估算市場USD |
判斷 |
胡志明市 |
9000000 |
10% |
8% |
40% |
30 |
||
曼谷 |
10500000 |
8% |
7% |
35% |
32 |
||
雅加達 |
11000000 |
6% |
6% |
30% |
28 |
公式:=B2*C2*D2*E2*F2
AI 思考提示:指出哪一項假設對結果最敏感,並提出需要查核的實際資料。
城市 |
人口 |
自行車使用率 |
中高階比例 |
年維修率 |
平均消費USD |
估算市場USD |
判斷 |
胡志明市 |
9000000 |
10% |
8% |
40% |
30 |
864,000 |
可測試 |
曼谷 |
10500000 |
8% |
7% |
35% |
32 |
658,560 |
可觀察 |
雅加達 |
11000000 |
6% |
6% |
30% |
28 |
332,640 |
小規模測試 |
◆教師版參考答案:胡志明市估算最高,但它只是依假設形成的初篩結果。
◆教師版|判斷理由:估算同時受使用率、中高階比例、維修率與客單價影響,任何一項偏差都會乘數放大。
◆教師版|敏感度/替代答案:若胡志明市使用率由 10% 降至 7%,估算降為 USD 604,800;排序仍可能不變,但市場規模顯著縮小。
定量分析 3:買家/通路開發排序
學生任務:依需求匹配、付款安全、通路能力、合規支援與溝通效率完成評分。
評分規準:以下規準用於把資料與判斷轉成 1–5 分。
分數 |
一般評分意義 |
買家/通路判讀 |
|||||||
5 |
證據充分且條件明確有利 |
有官方或交易資料支持,且企業條件高度匹配 |
|||||||
4 |
整體有利但仍有一項重要條件待確認 |
主要證據可靠,仍需查核部分成本或執行條件 |
|||||||
3 |
中性或優缺點相抵 |
有機會,但資料、競爭或執行條件未明 |
|||||||
2 |
限制較多或證據薄弱 |
存在明顯障礙,須先補能力或降低風險 |
|||||||
1 |
不利或目前不可行 |
缺乏需求、合規不可達成或核心風險不可承受 |
|||||||
買家/通路 |
需求匹配 |
付款安全 |
通路能力 |
合規支援 |
溝通效率 |
加權結果 |
判斷 |
||
專業進口商 |
|||||||||
設計選品店 |
|||||||||
電商平台 |
|||||||||
公式:=B2*25%+C2*20%+D2*25%+E2*20%+F2*10%
AI 思考提示:先列出需要查核的公司登記、付款紀錄與通路條件,再解釋排序。
買家/通路 |
需求匹配 |
付款安全 |
通路能力 |
合規支援 |
溝通效率 |
加權結果 |
判斷 |
專業進口商 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4.25 |
優先開發 |
設計選品店 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3.45 |
品牌測試 |
電商平台 |
4 |
3 |
5 |
2 |
3 |
3.55 |
需補合規 |
◆教師版參考答案:專業進口商優先,電商平台可測試但需補合規與售後能力。
◆教師版|判斷理由:專業進口商在需求、付款與合規支援較均衡;平台雖有通路能力,但企業自行承擔較多責任。
◆教師版|敏感度/替代答案:若品牌展示是主要目標,選品店的策略價值可能高於分數;若企業已有跨境電商團隊,平台分數可提高。
AI 結果查核與人工確認
查核方向 |
重點 |
數據年份與來源 |
確認年份一致、定義一致,並區分官方資料、產業報告、訪談與推估。 |
需求證據 |
出口增加不等於終端需求增加,應查通路、庫存、再出口與實際交易。 |
估算假設 |
Fermi 結果不可直接作投資依據,需做上下限與敏感度分析。 |
課堂操作與評量
課堂操作 |
學習成果/評量證據 |
建立市場問題樹 |
提出可驗證的研究問題與資料需求。 |
完成市場快篩 |
繳交分數、證據與資料可信度。 |
完成估算與敏感度 |
說明關鍵假設及結果範圍。 |
延伸應用與教學小結
延伸方向 |
做法 |
資料可信度儀表板 |
用高、中、低或 1–5 分追蹤來源品質。 |
小規模試銷 |
以實際點擊、詢價、樣品與成交修正假設。 |
反證練習 |
要求學生提出一個合理但不同的市場排序。 |
教學小結:B1 的核心不是資料越多越好,而是形成可查核的證據鏈,並知道估算與 AI 結果的限制。