主題四　初始審查、標準、規劃與安全目標

以 initial review 掌握現況，選擇適用標準，設定、確認與定期檢討職業安全衛生目標，形成規劃與執行基礎。

主題題目總覽

編號

英文提問

核心教學重點

案例／討論方向

8-030

What is an initial review?

初始審查是在建立或改進 SMS 前，先盤點現有法規符合度、風險、制度、文件、資源、文化與績效。

為一家快速成長的倉儲公司設計 initial review checklist。

8-031

What should be in an initial review?

初始審查應包含法規、危害、事故資料、現有程序、培訓、能力、文件、承包商、設備、維護、員工參與與差距分析。

用 gap analysis 把現有狀態與 ISO 45001/ILO-OSH 要求對照。

8-032

What is meant by planning, development and implementation?

規劃、發展與實施是把政策承諾轉成目標、風險控制、程序、資源、責任與現場行動。

把「降低事故」轉成年度安全計畫。

8-033

What safety standards should we adopt?

安全標準應依法律、產業風險、國際客戶要求、ISO 45001、ILO-OSH、供應鏈審核與企業能力選擇。

比較採用最低法規要求與採用國際標準的商務差異。

8-034

What are safety management objectives?

安全目標是可衡量的改善承諾，例如降低事故率、完成訓練、改善維護、提高 near-miss 報告與完成風險評估。

把「提升安全」改寫成 SMART safety objectives。

8-035

How do we decide what occupational safety and health objectives are required?

目標應來自風險評估、法規差距、事故趨勢、員工回饋、稽核結果、管理評審與策略優先事項。

用事故資料與員工訪談決定三個年度 OSH 目標。

8-036

When should we review our occupational safety and health objectives?

目標應定期檢討，也應在事故、重大變更、新設備、新法規、稽核發現或績效偏差後重新審查。

設計 quarterly safety objective review 流程。

逐題教學內容

8-030 What is an initial review?

教學重點：初始審查是在建立或改進 SMS 前，先盤點現有法規符合度、風險、制度、文件、資源、文化與績效。

案例：為一家快速成長的倉儲公司設計 initial review checklist。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

8-031 What should be in an initial review?

教學重點：初始審查應包含法規、危害、事故資料、現有程序、培訓、能力、文件、承包商、設備、維護、員工參與與差距分析。

案例：用 gap analysis 把現有狀態與 ISO 45001/ILO-OSH 要求對照。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

8-032 What is meant by planning, development and implementation?

教學重點：規劃、發展與實施是把政策承諾轉成目標、風險控制、程序、資源、責任與現場行動。

案例：把「降低事故」轉成年度安全計畫。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

8-033 What safety standards should we adopt?

教學重點：安全標準應依法律、產業風險、國際客戶要求、ISO 45001、ILO-OSH、供應鏈審核與企業能力選擇。

案例：比較採用最低法規要求與採用國際標準的商務差異。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

8-034 What are safety management objectives?

教學重點：安全目標是可衡量的改善承諾，例如降低事故率、完成訓練、改善維護、提高 near-miss 報告與完成風險評估。

案例：把「提升安全」改寫成 SMART safety objectives。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

8-035 How do we decide what occupational safety and health objectives are required?

教學重點：目標應來自風險評估、法規差距、事故趨勢、員工回饋、稽核結果、管理評審與策略優先事項。

案例：用事故資料與員工訪談決定三個年度 OSH 目標。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

8-036 When should we review our occupational safety and health objectives?

教學重點：目標應定期檢討，也應在事故、重大變更、新設備、新法規、稽核發現或績效偏差後重新審查。

案例：設計 quarterly safety objective review 流程。

課堂討論：請學生先判斷：這個題目主要牽涉「文件、責任、控制、能力、溝通、檢查」中的哪一項？再討論企業若只做表面合規，實際現場會留下哪些風險。

簡明解答：把抽象安全概念轉成可執行程序：誰負責、做什麼、何時做、如何記錄、如何檢查、何時更新。

主題小結

本主題共整理 7 題。學習重點是：以 initial review 掌握現況，選擇適用標準，設定、確認與定期檢討職業安全衛生目標，形成規劃與執行基礎。